מבצע!

מה יש בעולם

100.0 79.0

ספר עם עשרה חלונות עגולים – עולם ומלואו במלל מובחר ואיור שופע.

תיאור

ספר עם עשרה חלונות עגולים – עולם ומלואו במלל מובחר ואיור שופע.

"מה יש בעולם?" הוא ספר מושקע, רב הפתעות וענין עבור ילדים רכים מאוד וילדי גן. הוא ישמח מאוד גם את הילדים הרוכשים קריאה, ולומדי עברית בכל מקום ובכל גיל. בספר יצירה קטנה ומחורזת, שהיא בריאת עולם בזעיר אנפין, מאת הסופרת מיריק שניר, המומחשת בכישרון רב ובאין ספור פרטים על ידי המאיירת כרמית גלעדי פולארד. חלונות עגולים במרכזו של כל דף שני, מושכים את תשומת-הלב של הילד לעשרת הנושאים המתחלפים: שמש, שמים, הר, נהר, ים, פרח, ציפור, עץ, בית, אדם. כל אחד מן הנושאים פרוש על שתי כפולות דפים: בכפולה הראשונה מוצג הנושא בתוך החלון העגול, בעוד המילה שלו כתובה כאיור בדף ממול. (לדוגמה: המילה פרח כתובה בפרחים) בכפולה השניה, החלון העגול מקיף את המילה, ובשאר הכפולה מאויירים המון דברים הקשורים לאותו נושא. (לדוגמא: בדף של השמש מאויירים מסביבה: גלידה, כביסה מתיבשת, מיץ, משקפי שמש, מאורר, שמשיה, תירס, ברז מים, אבטיח, וכד' ( הרעיון העומד בבסיס הספר הוא כפול: מיעוט המלל עוזר לילדים המנסים מינקות להשתתף בקריאה, לחוות הצלחה בכל שלב! ריבוי האיור מגרה אותם להגיב בשפתם, לשפע ההתרחשויות האיוריות שבספר. בספר "מה יש בעולם?" ילדים מספרים לנו את עצמם ומלמדים את עצמם לקרוא, בו זמנית. מבוגרים שיקראו עם ילדים בספר הזה, יווכחו עד כמה חשוב לילדים ומשמח אותם להצליח "לקרוא". (קריאה ראשונית זאת, היא ממש כמו שחיה עם מצופים, וכמו רכיבה עם גלגלי עזר, שאף הם שלבים קריטיים בדרך לרכישת מיומנויות מורכבות מאוד.) כאשר מבוגרים ישימו לב לאיורים שילדם בוחר, ולאופן שהוא מספר אותם, הם ילמדו עליו הרבה, כי אין שני ילדים שיעשו זאת אותו דבר. שתי תוספות נהדרות בספר המחזקות את גישתו האוריינית: בכפולה האחרונה יש איורים מתחרזים שהקוראים מוזמנים לגלות. על דפי הכריכה הפנימית בפתיחת הספר ובסיומו, יש מעין מילון מאוייר, עם עשרות פריטים מוכרים מחיי יום יום ומתחתם כתובה האות הראשונה שלהם. "מה יש בעולם" הוא ספר ייחודי, עשיר ומרהיב המזמין ילדים לגלות את העולם, לרכוש את השפה ולהביע את עצמם, בתהליך טבעי ואישי, מרתק ומעצים.

חוות דעת

אין עדיין חוות דעת.

היה הראשון לכתוב סקירה “מה יש בעולם”

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *